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发布时间:2020-07-10   作者:左云霞    点击:1813

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如果才能走出这个迷失的森林,什么才是同等学力考生考研失败的致命伤呢?海文考研在十四年的考研辅导过程中,对大量同等学力考研学生进行了案例分析,对这类学生考研失败的原因进行了总结和归纳。这其中有的是一招致命,可以让你考研之旅中途夭折;有的是结合发力,几个因素共同发挥作用,让你最终无功而返;有的是不易查觉,只有在失败之后,认真总结才能使人翻然醒悟,但却悔之晚矣;有的是客观条件,只凭你一己之力根本无法克服;有的是主观因素,身陷其中却令你难以自拔……总之,同等学力考研失败的根本性原因可以总结为若干项,它们是每一个同等学力考生在考研路上都或多或少要面对的困难与障碍,在此,我们抽取其中的几项加以解构,愿对每一个正在考研和准备考研的同等学力考生有所裨益。

  据新华社兰州12月10日电(记者王衡)因在硕士研究生报名中存在乱收费行为,甘肃省高等教育招生办公室被要求退还多收取的报名费。

其实,教育科研中的“媚外”和“移植”现象在中外教育发展史上就早已有之。19世纪和20世纪就有很多教育家,尤其是比较教育学家对这种现象提出了尖锐的批评,如英国著名比较教育学家萨德勒就认为,外国教育制度中的具体方法和要素“常常植根于其制度本身的土壤之中,并与它们所依赖的条件紧密地联结在一起,而这些条件是不可能或不希望被引进另一国的”。他进一步指出:“任何出色的真实有效的教育都是民族生活与特点的写照。它根植于民族的历史之中,适合于它的需要。”又如著名比较教育学家康德尔和汉斯等人也把“民族性”和“民族主义”等作为教育和比较教育研究的基本原则和方法,指出教育、尤其是比较教育的研究要充分考虑本国的历史文化传统和“民族性”等因素,而不能完全照抄照搬和简单借鉴别国的教育制度、课程体系、组织形式和教育方法等。

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2006年,一名家住海淀的考生把十一学校误当第11中学,错进崇文考场,直到找不到座位,才发现自己进错了考场。而此时距离9时开考只有20分钟了。最后也是在交警的帮助下才赶到考场。

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【百姓关注】以安徽为例,安徽省2008年对学前教育的政府财政投入只有1.2亿,仅能解决上世纪遗留下来的公办园教师工资问题,而对同样是非义务教育的普通高中则投入资金28亿,普通高校投入27.4亿。学前教育投入不到位,公办园规模扩大和教师招聘只能靠收费解决,这进一步导致幼儿园收费贵、入园难。

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特岗教师给偏僻的农村学校带来了一场“春天的及时雨”。2006年到2008年,全国共招聘特岗教师5.9万多人,覆盖490多个县,6400多所学校,有力地缓解了农村地区教师紧缺和结构性矛盾,促进了农村学校面貌的变化。


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